数字经济时代，最缺的就是你这样的人才！

　　随着数字时代的到来，数字经济也将成为全球发展必然趋势。“十四五”规划中提到了要以数据为关键要素，加强数字基础设施建设，协同推进数字产业化和产业数字化，赋能传统产业数字转型。

　　在这样的背景下，很多建立在大数据、云计算、物联网等互联网技术的新兴职业也应运而生。

　　青年与数字经济

 

　　众所周知，大数据、物联网、人工智能等数字技术的发展推动了产业结构的升级。而在劳动力市场，数字经济的发展同样对新一代年轻人提出了更新、更高的要求。

　　调查了解到，多数年轻人认为自身诸多方面能力尚有不足，仍急需提升。其中，数据分析处理能力(63.4%)、创新能力(60.4%)和交叉学科知识背景(48.3%)位于前三位。在此次“青年与数字经济”的调查中，受访者00后占33.3%，90后占45.4%，80后占21.3%。

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　　数字经济领域所涉及的就业范围十分广泛，许多毕业生以此为思路寻求工作机会，或就业，或创业。

　　本次调查中，有75.1%的受访青年愿意在数字经济领域就业或创业。大数据(54.4%)和人工智能(51.8%)是受访青年愿意在数字经济领域就业或创业的重要方向，其他还有：物联网(44.3%)、云计算(40.3%)、信息通讯(25.4%)、区块链(24.9%)和元宇宙(23.9%)等。

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　　数字经济的发展，要求求职者在学习的过程中，要紧跟数字化的发展趋势，这既是国家的发展需要，也是企业的发展需要。

　　综合来说，数字时代背景下，求职者最需要的能力便是“数字素养能力”，要求熟知网络以及网络分析工具。当代青年要想紧抓数字经济带来的就业机会，除了要主动学习和提高自己数字化方面的能力之外，还要不断扎实技能基础，将来才能为国家数字经济发展贡献力量。

　　扎实技能，选择八维

 

　　互联网技术的广泛运用，如今已经成为每个人生活的一部分。从前学习互联网技能，只能凭借前人的经验一点点摸索，今时不同往日，想学习互联网技术可以选择八维。

　　2021年，我国数字经济相关企业超1600万家，全国数字经济规模达到45.5万亿元，总量稳居世界第二，GDP占比近40%。这意味着，我国将需要更多的互联网人才参与到数字经济建设中来。

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　　八维教育，多年来为社会输送大批优秀技术技能人才，并且仍在职教领域深耕不疲。

　　八维始终保持着对互联网行业的高敏感度，在数字化时代走在了职业教育行业前沿。将热门职业与兴趣相结合，鼓励学子把爱好培养成一技之长。

　　增强办学质量，提高优质职教资源供给。通过通识课来强化学生文化知识和综合素质，为学生“充电”。同时，强大的“双师型”师资力量，始终是学生学习的强有力后盾。

　　在产教融合、校企合作中，职业技能在实训中不断得到提升，​使技能人才更贴合企业实际发展需求，缓解人才缺口的压力。

　　“唯学历论”是固有偏见，真正引领时代潮流的是具有大国工匠精神的技能人才。能够打破成见的除了这些劳动者之外，还需要八维这样的职教学校来培养莘莘学子，激励技能人才加快成长。

　　只有人才真正成长了，才能为产业转型升级和经济高质量发展贡献智慧力量、提供有力支撑。无论是初中生、高中生、大学生，还是退伍军人，八维教育都欢迎大家前来学习，为自己成才之路添砖加瓦。