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北京八维教育积极践行八维育人培养体系赋能学子发展

2023-03-07 15:07:18来源:北京八维教育集团点击:

摘要:北京八维教育IT计算机培训将培养学子们IT能力分为三种类型:即I型、T型、π型三种类型培养,不同的类型对应不同的能力,其中“π型人才”备受企业青睐,
  从北京八维教育IT计算机培训学子的就业情况来看,能不断突破,达到优质的就业成果。这无疑于取决于北京八维教育多年来的经验摸索出“三型人才”培养方案,北京八维教育IT计算机培训将培养学子们IT能力分为三种类型:即I型、T型、π型三种类型培养,不同的类型对应不同的能力,其中“π型人才”备受企业青睐,从软技能行为特征表现、行业专业知识和技能、数字技术知识和技能这三个维度对人才进行考核。
北京八维教育

  “I“型人才:针对大学生、在职人员等层次学生设计,培养在某一领域精深的专业能力,打造面向未来的稀缺性能力,更快、更早、更好地成就自己,改变自己的命运。

  “T“型人才:此类人才需要具备谨慎的专业能力+良好的综合素质,知识技能比较适应现在多变的环境。

  “π“型人才:要求具备精深的主专业+副专业+良好的综合素质。首先,你有深度的专业领域背景,同时你也有很多横向跨领域的知识储备,这样不但让你有专业优势,更让你有跨界优势,当外界变化时,你可以进行知识迁移,顺应外界的变化。
北京八维教育

  数字技术知识和技能。在北京八维教育的课堂里,学生能够学习到如何充分运用数据和运用数字化工具,从而丰富自身的数字知识。课堂之外,学生能够亲身参与到企业真正的工作项目中,利用课堂所学数据挖掘与分析、UI和UX设计、人工智能等知识,结合编程语言、前端和后端开发等数字化工具来不断完善自身数字技能。

  行业专业知识和技能。行业专业知识和技能、数字技术知识和技能,都是人才将数字技术应用于企业价值活动的必要条件。北京八维教育的前瞻性、系统性的变革思维,采取“以市场需求为导向,以岗位要求为标准,以优质就业为目标”的课程体系开发原则。从课程设置便可看出北京八维教育将企业数字化人才需求落到实处,将人才的求职需求摆在首位。
北京八维教育

  全力提升软技能。软技能是数字化人才保持核心竞争力的必要条件。在技术发展过程中,数字化、智能化持续对劳动力市场产生复杂影响,一些新的岗位形成和发展、一些岗位的作用被替代。数字化人才的标准、范围、能力要求也绝非一成不变,而是在不断更新迭代。这要求数字化人才还要具有学习、创新,以及与各领域人才协作所需的软技能。

  北京八维教育从三方面培养学生软技能——对事,要求学生拥有数据思维、系统思维以及批判性思维;对人,要求学生拥有同理心、领导力与沟通能力以及团队精神;对己,要求学生拥有自驱力、灵活性和适应能力以及自我管理能力。
北京八维教育

  这也是为什么北京八维教育的学子能不断突破,达到优质就业成果的原因。北京八维教育的“复合型“人才培养策略面向社会对接需求,面对高端岗位对接标准,明确的人才培养目标。即将人才培养的目标定位为:具备应用型+创新型+领袖型特质的多维度能力的复合型人才,使学生可以在毕业时根据自身能力的特质特点,选择职业发展方向,凭借其不可代替的复合能力获得更广阔的发展空间。
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