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实行自主化管理让学生提升管理能力

2022-06-01 17:31:54来源:八维教育点击:

摘要:在八维的教学中,除了实行单科精进的授课模式之外,学生的自主化管理也是保证学子们高效就业的原因之一。
  学生最重要的任务是什么?当然是学习。

  在八维的教学中,除了实行单科精进的授课模式之外,学生的自主化管理也是保证学子们高效就业的原因之一。

  自主化管理并非老师放手不管,恰恰相反,在教学组不但有讲师,还有辅导员、助教等多个职务,除了授课之外,从各方面监督学生的学习。自主化管理的目的就是让学生在学习过程中形成你追我赶、互帮互助的学习氛围,共同进步,共同成就。

  只有好的学习氛围,才是一所学校良好校风的基石。

  学习观:为优质就业打基础

  对于青春期的孩子来说,很多学生未必树立了正确的学习观。学习和就业之间的联系对他们而言并没有太深的感受,因此学习氛围和带头作用就显得尤为重要。

  学习部的成员是连接同学和老师之间的纽带,他们负责每天与各个班级的班委沟通,对每个班级同学的学习任务进行规划,也要对学习结果进行考核,向老师传达,同时还要对同学们的日考成绩进行对比和分析,一旦发现有退步的学生,便会立即安排小组成员为其补课,从而保证每一位同学都不掉队。

  严密的管理制度,让学生形成了高效的学习习惯,同时也在整个校园和班级中培养了浓郁的学习氛围,同学们在这样的学习过程中,不仅树立了的自主管理意识,学习效率高,成绩好,更为成功就业奠定了坚实的基础。

  时间观:今日事今日毕

  在学生自主管理的过程中,你会发现有个关键点,就是及时。

  及时意味着今日事今日毕,遇到问题及时处理,遇到难题及时消化,遇到困难及时解决。

  在八维,每个班级都有日考和日讲评,学生每天都参加当天内容的考试,同时还要在讲评中分享自己一天的进步和收获,对当天的内容进行总结和复盘。这一制度从根本上扼杀了很多同学的拖延症。

  关于这一点在管理学上有一个概念叫帕金森法则,它就是说,当老板给你布置一项任务是一个月完成时,那么你肯定是一个月,如果老师给你布置一个作业让你一星期完成,那么你肯定不会在前三天就做完,而大部分人都是在任务下达之后先休闲一下,然后随着时间的流逝慢慢产生负罪感、恐慌感,然后到了焦急的状态时才会手忙脚乱地去做,那么这样做的结果当然质量不高。

  其实,这个法则也说明了大多数人共有的特性——惰性,成人如此,孩子亦如此。因此,八维采用自主管理的模式,不仅从根本上让每个孩子克服了自身的惰性,而且从整个学习过程看,也实现了学习内容的最优化和高质量。

  与团队目标保持一致

  今天在学校,学生面对的是成绩和进步,明天走上职场,面对的是升迁和发展,不管在哪里,个人与团队密不可分。

  八维自主化管理从小组到班级,从班级和学习部,逐渐由小到大的组织管理,让学生体会到每个人都是团队中重要的一份子,只有自己变好,团队在pk中才能胜利,在考试中才能夺得第一。这种团队意识从内心激发着每个学生自我学习,自我进步。

  “成长就是不断突破自己认知的牢笼。”每个人或团队都是在不断突破自己的局限中完成的。无论是普通学生还是班干部,无论是普通员工,还是管理者,都要懂得积极奉献和付出,努力实现团队的整体目标,才能实现个人利益的最大化。

  心理学家威廉·詹姆士曾说:播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运。

  八维希望每一位学子不仅练就过硬的本领,同时还能养成善于学习、不断创新,善于规划,不断探索,善于挑战,不断在学习和工作中成就自我的优秀人才。

  多年来,无数学子从这里走上职场,收获高薪,从无名之辈到行业精英,从打工人跻身业内领军人物,都见证了自主化管理的真谛。