• 电话咨询
  • 400-008-0987
  • 女生学电脑
  • 男生学电脑
  • 高中生什么好
  • 大学生什么好

当前位置:首页 > 资讯中心 > 学子看八维 >

教育的艺术不在于传授,而在于唤醒和鼓舞!

2021-05-14 17:30:01来源:北京八维教育点击:

摘要:教育的艺术不在于传授,而在于唤醒和鼓舞!教师不仅要教书而且要育人,不仅要培育学生成才,更要培养学生成人。

  教育的艺术不在于传授,而在于唤醒和鼓舞!教师不仅要教书而且要育人,不仅要培育学生成才,更要培养学生成人。所以在这里面就需要很多技巧方法,更需要一些指导性的思想和原则。而这些理念性和方法性的东西,便是营造出教育魅力的关键。

 

  人人皆可高效、快乐成才

  相对于传统教育中“上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也”的否定式教育理念,八维提出了“人人皆可高效、快乐成才”的全新教育理念。八维文化的基础理论是“潜力无限”,在此指导下,八维相信每一名学生都可尽其才,成为有一技之长、全面综合素养的应用型、创新型、领袖型人才。

  责任感与使命感——做良心教育

  八维要求教职员工对待本职工作要有责任感,对待教育事业要有使命感。

  教师的身份是个良心活,要对学生、家长、家庭负责,要全心全意为学生成人成才而不懈努力。

  光有责任感做好本职工作还不行,教师还要有使命感,这样才能有站得高看得远的格局和视野。八维的愿景是“做教育领域开天辟地的巨人”,使命是“创新教育,引领未来”,这样的光荣与梦想,感召着八维人壮怀激烈地奋斗,生生不息地奉献。

 

  八维正确归因的三副对联

  八维文化主张以积极的态度正确归因,自觉地正视自我,找到问题根源和自己身上的不足,然后解决克服掉,提升思想境界。只有正确归因,才能在学习工作乃至事业和生活中,不断激发潜能、超越自我、快乐成功。

  在八维的教学楼有这样三幅对联高度概括了八维的归因文化:

  1.上联:没有学不会的知识,只有不会学的学生;下联:没有教不会的学生,只有不会教的教师;横批:超越自我。

  2.上联:遇挫折要自责,诚惶诚恐,不屈不挠;下联:获佳绩须自谦,戒骄戒躁,再接再厉;横批:态度第一。

  3.上联:只为成功找办法;下联:不为失败找理由;横批:结果至上。

  身为教育工作者,唯有想方设法地从自身的改变做起,才可创造出教育的奇迹。

 

  磨砺智慧、陶冶心灵

  燃烧激情、快乐新生

  八维的校训是“磨砺智慧、陶冶心灵、燃烧激情、快乐新生”,它全面深刻地体现了八维的办学宗旨与教育方向。八维教育的方法与行为、目标与宗旨,是每一个八维师生不断创造自我、完善自我、超越自我的坚定信念和无穷动力。

  通过铸身、铸心、铸魂,八维于无声处浇灌着学生的成长,培养出一流的高端技能人才。

 

  八维的课程开发及人才培养过程严格遵循着五点

  开发原则——八维的课程开发讲目标原则、成就原则和效率原则,即在最短时间内高效而准确地把握热门技术要点,确定精准的人才培养方向,保证学生学到最有用、最核心的知识,收获最扎实熟练的技能。

  培养目标——对于学生的培养目标,则关注学生的专业能力、语言能力、职业素养及工作经验等方面,以打造强大的“硬实力”、“软实力”、“巧实力”。

  培养过程——在培养授课的过程中,八维通过通识教育阶段、专业教育阶段、岗位教育阶段三个阶段,层层递进,相互促进,一点一滴地帮助八维学生夯实基础、练好技能、提升素养,

  质量控制——在教学质量的把控上,八维有着教学效果测评制度,院校教研室的听课制度,以及“单科精进、阶段突破”的教学模式,都在保障教师教得高质,学生学得扎实。

  更新及时——众所周知,八维的课程体系每年都会及时更新,在走访调研了企业与市场后,调整更新课程内容,这既让学生学得东西最新鲜,最热门,也让我们的人才定位更加精确。

  26年来,八维培养了万千学子,他们从这里走向全国甚至海外,收获了优质就业。

  26年来,八维用实践奋斗耕耘着教育工作,创造了丰硕成果、积累了独特而成熟的经验。