废掉一个孩子，从来不是手机游戏或者早恋，而是那些“看不见摸不着”的伤害——

　　那些家长不以为意的指责、谩骂和催促，会悄悄“蛀空”孩子的内心，等你发现时，孩子早已失去自我。

　　事事控制，步步追问

　　“作业写完了吗？”

　　“书包收拾好了吗？”

　　“这题做了八百遍，怎么还不会？”

　　……

　　不管大事小事，总是忍不住“提醒”一下他，遇到不顺心的事就严厉批评。

　　你可能以为这是在纠正他的坏毛病，帮他养成好习惯，其实，你一遍遍地“提醒”，不仅会让孩子变得敏感、多疑、神经紧绷，而且还会“毁掉”他的内驱力。

　　《山居岁月》中有这样一个故事，十四岁的男孩山姆为了完成自己的梦想，寻找曾祖父留下的葛博礼农场，独自走进大森林，开始野外生存。

　　起初，他也曾害怕，尤其是夜幕降临时，含着眼泪，颤抖着奔跑，然而后来，在没有父母的照顾下，他学会了砍树、劈柴、搭窝棚、生火、驯鹰……活得很好。

　　为什么离开父母的指导，他反而更出色了呢？

　　因为，没有了父母的焦虑、纠错、质疑，他开始学会思考、承担和解决所有问题。

　　孩子需要的不是一个天天挑错的“监工”，而是一片自由成长的森林，让他自己去尝试、去跌倒、去爬起，去反思和总结，才是最好的成长。

　　从今天起，家长们试着把提醒换成“等待”，把“纠正”换成“信任”，你会发现，他会逐渐找到自己的方式。那个阳光自信的他从未消失，而是在等你松手。

　　以爱之名，道德绑架

　　“要不是为了你，我会受这个气吗？”

　　“要不是因为你，我也不会这么累。”

　　“爸爸妈妈这么辛苦，你就不能争点气吗？”

　　……

　　每句话听起来都饱含深情，每一句话背后都站着一个“掏心掏肺”的家长。

　　你可能以为这是让孩子感恩、懂事、明理的正确方式，以为在用真情唤醒他的上进心，其实，你正在用道德筹码“绑架”他。

　　《无声告白》里有个女孩叫莉迪亚。妈妈把自己未竟的医生梦寄托在她身上，日复一日地告诉她：“我放弃了一切来培养你，你可不能让妈妈失望。”

　　爸爸则希望她合群，反复说：“你不想让爸爸难过吧？”

　　没有人在意她想不想当医生，没有人在意她有没有朋友。她只知道，如果自己不努力，就是对父母的“背叛”。

　　可结果呢？

　　她越努力越迷茫，越乖巧越窒息，直到最后走向了湖心。

　　你以为你表达的是爱，孩子却感受的全是“债”。

　　当他做的每件事不是因为兴趣和梦想，而是为了“偿还”和“报答”，每一步前行都像背着枷锁——没有内驱力，只有深深的无力感。

　　所以，对孩子最好的爱，就是让他做自己，追寻自己的梦想，真正为自己而活。

　　价值否定，剥夺自信

　　“这孩子，干啥啥不行，吃饭第一名！”

　　“别弄了，成事不足，败事有余！”

　　“就你这样，长大了能有什么出息？”

　　……

　　这些话，你是不是也曾在气头上脱口而出？

　　你可能以为这是在激励他，让他知耻而后勇。你怕他骄傲，怕他自满，所以总想用“否定”来推他一把，用“打击”来让他清醒。可你没想到的是，每一次否定，都在摧毁孩子的自信。

　　久而久之，孩子会真的以为：“我不行、我不会、我没用、我不配”。

　　无论是学习还是生活中，孩子都需要成就感的支撑。

　　培养成就感的目的就是，当孩子面对新挑战时，可以对自己说：“我可以”而不是“我做不到。”

　　八维采取的“成就驱动教学法”，有效帮助学生将大目标分解为小目标，通过刻意练习、及时鼓励、适时激励等方式，增加教学的趣味性。学生在老师的指导下不仅找到了兴趣，提升了自信，获得了成就感，还明确了学习的目标和方向，内驱力十足。

　　有些学生来八维之前，数学和英语都没有及格过；来八维之后，在老师的指导和帮助下，成绩有了很大的提升。当他们看到了自己的“优秀”，自然愿意去攀登更高的山峰。这种学习力也将成为他们日后在工作和生活中一笔巨大的财富。

　　提升孩子内驱力，从理解、尊重、信任孩子开始！用爱、耐心与智慧激发他们内在的光芒。让我们成为孩子成长路上的引路人，而非掌控者。