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选择八维教育,避开教育内卷化影响,赢得美好未来

2021-01-07来源:北京八维教育点击:120次

摘要:随着教育内卷化问题的显露,以学历为导向的教育逐渐不被认可,也加剧了内卷化的问题,八维主导学生们更多的把时间和精力放在提升能力与素质上,满足了社会市场需求,避开教育内卷化影响,学子都能收获最满意的工作与未

  每一年的毕业生数量都在不断激增,如何在这强大的竞争中不断胜出?成为所有学子都要攻克的难题。曾经学子们以为只要拥有高学历就一定能在市场上斩获自己满意的工作,但走上社会面临的仍是处处碰壁和不满意的薪资。

  随着市场人才的不断饱和,高学历、低就业成为常态,教育内卷化问题逐渐显露,企业对人才的需求开始向拥有扎实的技术能力倾斜,打造高素质技术型人才的八维,给了困惑中的学子们一个突出重围的机会~

  教育内卷化,是问题也是机会~

  去年11月的一篇论文,让所有人了解了教育内卷化问题已然出现,发表论文的作者利用智联招聘网站上约2万份简历和同期2万个招聘岗位作为样本进行研究,认为过度教育普遍存在,并且已经带来了薪酬惩罚,数据中约一半的求职者学历,都已经超出了工作岗位要求,但他们获得的薪酬却比与自身水平相符岗位的薪酬还要低。

  而与此同时,我国2021年仅研究生报考人数就已达到377万,比去年增加36万。根据有关部门发布的信息,2021年的高等院校招生规模也将再创新高。

  过度教育、薪酬惩罚、学历贬值、考研热升温,这些貌似矛盾的概念,却因“学历导向”而得到“完美”的统一,教育内卷化的问题不断发热,越是因为学历贬值,越要追逐高学历,而追逐高学历,以学历为导向办学,必然带来过度教育、进一步的学历贬值。按此情形下去,如果教育发展中不摆脱以学历导向,过度教育问题就会长期存在,而教育内卷化的问题,也难以降温。

  在教育进入普及化时代后,继续以学历为导向办学,必然会带来各种教育体系的扩张,所有学生在竞争的大潮中一味的追求学历,忽视了技术能力的培养,带来的是教育的浪费和人才的浪费。

  扭转观念、面对解决内卷化~

  如何解决逐渐显露的教育内卷化问题,第一步就是要消除人们对于学历的硬性认识,进入了高等教育普及化时代,应当配备与普及化相适应的教育观念,在这种转变中,职业教育就占据了主导作用,追求高学历带来的就业不理想,恰恰与职教主攻的优质就业产生鲜明对比,在扭转观念的过程中,真实的案例和市场需求带给人的冲击具有实际的变化导向作用。

  职业教育的另一个特点是发掘壮大同学们的特长优势与综合素质能力,而目前的教育市场普遍还是在大力发展应试教育,从小学到大学,教育只是保证同学们能考取一个高分,但对于学子的兴趣、创造力和综合素质能力培养上,却严重缺失。

  “重教育教学、轻技术素质培养”是直接引起教育内卷化的原因,最终导致了大量人才不被市场所接受,也因为过长的内卷化问题影响,想要做出改变已经为时已晚。

  避开教育内卷化,八维培养技术人才

  伴随疫情不断的反复和消耗,支撑企业和产业发展下去核心关键是对应需求的人才,这部分人才也是解决教育内卷化的钥匙,在现在的危机情况下,普通高校学子的就业率堪忧,走向市场时,无法具备企业要求具备的素质,无法达到岗位对应要求,也没有过硬的技术能力支撑。

  而反观八维的同学们,就业喜报一封接着一封,就业薪资不断攀升的势头完全不受疫情影响,其根本原因就是,八维打造的技术能力傍身,让学子们避开了影响、避开了教育内卷化。

  八维一直以市场需求为导向,以岗位要求为标准,以高薪就业为目标,去打造学子的综合实力与技术能力。

  通过紧密的市场跟踪与校企联动,保证人才定位的更新迭代,不断强化学子的技术技能,通过教学、实训、模拟的不断锤炼,保证以技术傍身的学子具备最核心的市场与岗位竞争力。

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