学习即理解，理解即思考

　　我们常常会思考，我们到底为什么而学习，有的人可能会说是为了养家糊口，有的人也可能会说是为了拓宽视野，也有的人会说是为了未来而学。未来究竟是什么样，没有人会知道，但可以确定的是，如果我们明确了学习的目的是为了更好的未来，那么我们就能比其他人更早一步掌握未来。

　　那么我们要怎样学习，才能快人一步掌握未来呢?小编将带领大家跟着哈佛大学知名教授戴维·珀金斯的脚步来学习“真正的学习”。

　　学习即理解，理解即思考

　　当我们在学习一些知识点，或是技能时，最重要的不是书本上教了什么，而是应该注意我们学了什么。书本上的理论你或许早已烂熟于心，倒背如流，但你真的能理解它吗?

　　没有经过理解后再记忆的知识，不能称之为知识。因此，我们学习的时候，应该先对它提出疑问，而后再去理解。当你对这个知识点产生疑问时，便证明了你有思考的过程，而这个过程正是帮助你理解它的过程。

　　学习即运用，活学活用

　　知识学了之后，不能仅仅停留在脑海中，要让知识“活”起来，把所学的知识运用到生活中去。这也从另一方面说明，我们学习知识，要学习有意义的知识。

　　举个例子，我们阅读大量书籍，学习并摘抄各种各样的好词好句。如果我们只是机械性地做这些事情，我们并不会有任何长进。我们应该把这些词句，运用到我们的文章中去。我们的文章不应该由华丽辞藻堆砌而成，而应该是由那些能引起大家共鸣的句子组成，让读者在你的文笔中徜徉。

　　学习即感兴趣，全局性理解

　　学习这件事，兴趣是最好的老师。但光有兴趣还不够，最重要的是要有“全局观”。针对兴趣点展开，由点及面，将兴趣与学习结合。

　　当你自主选择了你所感兴趣的地方时，你就能发挥出更高的内在动机，从而进行更广泛、更深入地学习。

　　而全局性理解，也就是说你需要把一些碎片化的知识结合起来，而不是只看单一的内容。这么做会使你的努力更有意义，也许短时期内你可能做得不太好，但至少你能从全局角度出发去思考自己在做什么，为什么这么做。

　　学习即融会贯通，指导实践

　　融会贯通，顾名思义，知识与知识之间存在着某种联系，而我们要做的就是全面透彻地理解各方面的知识，并且试着利用好他们之间的联系来为我们解决问题。正所谓“学以致用”，只有当我们将不同知识联系在一起，并用于指导实践，这样的学习才是有价值的。

　　戴维·珀金斯还提出了很多关于“真正的学习”的观点——一套理想的学习路径——全局学习法。他的想法对于我们来说是非常具有指导性意义的。利用全局学习法的7条原则，我们可以在面对新知时，迅速上手;而面对已知，我们又能做到灵活迁移;甚至是在面对未知时，我们依然能迅速寻找突破口，解决复杂问题。