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八维教育  |  报名热线:400-008-0987

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八维教育的前世今生

盘古,生于混沌,长于黑暗。但混沌与黑暗从未泯灭盘古生命的激情,他抗争黑暗,追求光明,创造未来。绵绵万年的抗争,铸就了他奉献未来的巨人之魂;永不停息的追求,铸就了他奉献未来的巨人之心;艰苦卓绝的创造,铸就了他顶天立地的巨人之身。历经铸身、铸心、铸魂,盘古完成了开天辟地的伟业,并化身为天地精华,获得新生。盘古为人类开创了一个生生不息的美好未来,谱写了一曲亘古不变的快乐、新生、奉献之歌。 在巨人精神的感召下,华夏大地上出现了这样一群人:他们心胸新生主义理想,献身教育,创新进取;他们无私无畏,奉献未来;他们万众一心、众志成城,凝聚成教育的巨人——八维教育。

共同的志向把他们融为一体,锻炼着八维坚强的巨人之身;共同的事业磨砺着他们的智慧,锻炼着八维超凡的巨人之心;共同的信仰凝聚着他们对未来的期盼,锻炼着八维崇高的巨人之魂。

八维将高扬盘古精神,立志做教育领域开天辟地的巨人。八维人认为:教育的根本任务在于铸造灵魂,开辟灵魂的天地。八维正是生于混沌、长于混沌、思于混沌之中的教育巨人,他渴望这光明的世界,向往这美好的未来。因此,八维人以“天圆地方”作为自己的标志和形象:外圆代表天空,内方代表大地,圆内八段圆弧象征着八维人像盘古一样,顶天立地、不屈不挠,为着人类的美好未来而奋斗。

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企业愿景

做教育领域开天辟地的巨人

成为领袖的摇篮
以培养一流的高端人才为己任,在为社会培养应用型人才和创新型人才的同时,也为社会培养复合型人才。
成为教育的圣地
通过创新教育观念、教育模式和教育方法,推动教育改革,引发教育革命,使学生成为能够不断快乐、新生和奉献的富有成就的人。
成为精神的殿堂
通过传播文化和信仰,塑造人崇高的精神世界和人文价值。
共同使命

创新教育 引领未来

运作模式创新
打造一个从招生、教学到就业的持续完善的运作系统,从而夯实八维的教育基础。
教育模式创新
通过铸身,提升能力,成为应用型人才;通过铸心,完善观念模式、思维模式和行为模式,成为创新型人才;通过铸魂,树立远大的志向和坚定的信仰,成为复合型人才。
文化模式创新
通过逐步消除现行教育观念、体制和方式的局限,让创新教育真正成为塑造未来的力量。
核心价值观

快乐 新生 奉献

快乐
一种愉悦的状态,是人体对快乐刺激的反应,“趋乐避痛”是人一切行为的原动力。
新生
在克服持续性困扰、和谐性困扰和目的性困扰中,使人得以在更高层次上享受和给予快乐。
奉献
积极的给予,是一切美德的根本特征,给予指向快乐,可通过物质的给予带来快乐,也可通过精神或知识的传播带来快乐。
校训

磨砺智慧 陶冶心灵 燃烧激情 快乐新生

磨砺智慧
通过实践,不断获取新知,探索未知,处理问题,积累经验,在磨砺中不断修炼,提升智慧,从对知识的追求转变为信 念的坚守,在努力行动中感受智慧的生发。
陶冶心灵
八维坚持用快乐、新生、奉献的核心价值观去陶冶学生的心灵,使之成为既有一技之长又具美好品质、向着美好未来而奋斗的人。
燃烧激情
八维学生青春的激情来源于对现在学业与将来事业的热爱以及对人类美好未来的憧憬;青春的激情将为了学业、事业和未来而尽情燃烧。
快乐新生
快乐是我们每个人追求的目标,我们不断在快乐中达到新生,在新生中体现快乐,而奉献则是我们获取人生最大快乐、实现生命不断新生的最佳途径。快乐、新生、奉献相伴相生。
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组织理念

固化标准 简化流程 优化结构

固化标准
要把各项成熟的制度固化成稳定的管理标准,并以此衡量各项工作,形成科学的标准化体系。
简化流程
去掉不必要的工作环节,节省时间和资源,提高工作效率。
优化结构
对构成企业组织的各要素进行排列、组合,明确管理层次,分清各部门、各岗位之间的权力和职责,并使其在实现企业的战略目标过程。
团队理念

牢记目标 尊重团队 协同一致

牢记目标
团队因目标而存在。人员组成、工作安排须以目标以依归,每个人都要紧盯目标,不达目的,誓不罢休。
尊重团队
以遵守制度和顾全大局为要,须知“没有英雄的个人,只有英雄的团队”。
协同一致
团队保持思想一致、组织一致、步调一致,反对山头主义和宗派主义,精诚团结,相互协作,共铸辉煌。
用人理念

人事相匹 用育相长 强化激励

人事相匹
在选人和用人过程中,要从没有最好、只有最适合的观念出发,把人安排到与八维的整体局势、制度和系统相适合的岗位,使之进入人事相匹的工作状态。
用育相长
在用人的过程中,要注意用人与育人相结合,既要注重在用人中做好传、帮、带,通过业务培训改善员工的能力,又要注重文化育人,改善员工的态度和观念,从而更好地使用人才,并做到用人与育人相互促进。
强化激励
在工作中,不仅给予员工恰当的物质激励,还要加强事业激励和精神激励,激励要建立在准确的数据基础上,并注重其客观性、相关性和及时性,要奖得心动,罚得心疼,通过激励,激发员工的工作热情,不断创造佳绩。
执行理念

自动自发 全力以赴 结果至上

自动自发
向罗文一样咬定目标,积极主动,雷厉风行,挖掘自身的潜力,找方法,找资源,高效率地达成目标。
全力以赴
以饱满的热情执行各项工作任务,干什么像什么,干什么想什么,干什么爱什么。
结果至上
以结果导向,“不要告诉我分娩的痛苦,把婴儿抱来”,不仅要保质保量,还要超越期待。
领导理念

凭愿景引领 凭意志推动 凭爱心服务

凭愿景引领
各级领导干部要通过八维的愿景来唤醒员工的精神力量,引领员工将个人的理想融入搭配八维的事业中,与八维同呼吸、共命运。在于八维事业共同发展的过程中,充分实现个人的理想和价值。
凭意志推动
各级领导干部要以咬定青山不放松的坚定意志和得当的沟通方式,鼓足干劲,不断推动员工朝着既定的方向突飞猛进。
凭爱心服务
各级领导干部要具备自觉的服务意识,出于对事业的爱和同事的爱,爱护和关心员工,对员工的各项工作给予及时的帮助和支持。
学管理念

严而有格 爱而有度 管而有方

严而有格
要严格执行各项规章制度。严师出高徒,严是立校之本,但严不是目的,要严得有道理、有依据、有标准,要以保证教学秩序和促进学生成长为目的。
爱而有度
要把关心和爱护学生的成长作为管理的出发点,但在具体的过程中,要坚决杜绝溺爱与放纵,要不断加强学生的自觉性和纪律性。
管而有方
要通过正确的方法来管理学生,使学生逐渐变被动为主动,进而能够在生活、学习及各项活动中,依据学校制度与文化进行自我管理。
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发展理念

目标化作信念 问题变成机遇  系统落在细节

目标化作信念
认识到目标的价值和意义,并围绕目标把快乐、激情和信心灌注到工作过程中,进而把对目标的执着变成一种信念。
问题变成机遇
要以积极的心态对待问题,要清醒地认识到,没有问题就是最大的问题,而每个人自己便是问题的根源,只有首先认识到自己的问题,才会正确归因,找到能解决问题的思路和方法,从而把问题变成机遇
系统落在细节
既要从整体上关注系统,又要从局部关心细节,二者同样重要,不可偏废。对于系统,重在优化;对于细节,重在方法。一个优化了的系统只有通过得当的方法,才能在细节上得到落实。
创新理念

敢字当头 勇于尝试 落地生根

敢字当头
要打破保守思想,不畏权威,不囿传统,不拘于习惯,以批判性思维形成自觉的创新意识。
勇于尝试
要勇于把工作或生活中产生的新思路和新创意,在实践中尝试,并通过实践来检验其科学性。
落地生根
无论管理创新、技术创新,还是产品创新、市场创新,其创新过程都要脚踏实地,其创新成果都要落地生根,产生社会效益和经济效益。
竞争理念

以敌为师 一己为敌 不战而胜

以敌为师
以谦逊的心态,向竞争对手学习,取长补短,提升自身竞争力。
以己为敌
在竞争过程中,不盲目自打或固步自封,找缺点,找问题,战胜自己,打造核心竞争力,在竞争中获得新生。
不战而胜
通过竞争发展自己的竞争优势,特别是文化模式优势,超越竞争,以期达到不战而证的境界。 并注重其客观性、相关性和及时性,要奖得心动,罚得心疼,通过激励,激发员工的工作热情,不断创造佳绩。
服务理念

育人为先 价值为本 感动为准

育人为先
在八维的各项服务工作中,如果有的工作和培养学生这项工作发生冲突,那么,其它服务都要为育人服务让路。
价值为本
八维的教育服务、市场服务等各项服务,都必须以客户创造价值和增加价值为根本。
感动为准
八维的各项服务,无论是服务的态度、内容还是方式,都以能否感动客户为服务好坏的标准。
学习理念

快乐学习 高效学习 终身学习

快乐学习
通过改变学习观念、态度、方法、内容、把学习变为快乐的过程
高效学习
以效率三原则做指导,发掘自身的潜力,运用科学的方法,充分利用时间,提高学习效率。
终身学习
在信息时代,学无止境,只有勤学善思,才能与时俱进,要使工作学习化,学习工作化。
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